Lag och rätt 7A HT -18

Ett arbetsområde kring lag och rätt.

Syfte

När du läser samhällskunskap så ska du utveckla kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra. I det här arbetsområdet betyder det att du ska förstå hur den svenska rättssäkerheten är uppbyggd och hur den ska säkerställas genom att polisen, socialtjänsten, domstolen och kriminalvården samarbetar kring detta. Du ska förstå varför vi har lagar, och hur de påverkas och förändras.

Du ska också få vara med och se olika samhällsfrågor ur olika perspektiv. I det här arbetsområdet innebär det att du ska få fundera på orsaker och konsekvenser till brottslighet, och du ska få träna dig i att se denna samhällsfråga ur olika perspektiv. Du ska också träna dig i att uttrycka egna tankar och värderingar kring brott och straff.

Undervisning

Våra lagar och vårt rättssystem ska skydda vår demokrati och våra rättigheter. Varje medborgare har rättigheter, men också skyldigheter i ett samhälle och detta skall vi prata om.

Vi ska lära oss om:

• Normer, regler, lagar
• Olika slags brott, ungdomsbrottslighet och olika slags påföljder
• Händelsekedjan från ett brott till påföljd
• Domstolar och hur det fungerar i en svensk domstol
• Orsaker och konsekvenser av brottslighet, brottsliga miljöer
• Samhällets syn på brott, straff och vård

Material:

• Begreppsövningar
• Powerpoint (klicka här!)
• Läroboken Samhälle sid. 56-65, sid 66, sid. 72-75, sid 80-87
• Filmer som ni hittar på SLI. (Brott och straff, Justitia)
• Olika webbsidor

Tidsåtgång:

• Vecka 43-49

Detta blir du bedömd på:

• Deltagande i diskussioner på lektionerna, samt i de övningar som vi gör under arbetets gång
• Slutuppgift i form av ett prov.

Instuderingsuppgifter

Ni ska …
… veta vad händer från ett brott begås till en rättegång hålls (och kunna begreppen som är knutna till den händelsekedjan).
… veta vilka typer av domstolar som finns i Sverige, och hur de förhåller sig till varandra.
… veta vilka typer av påföljder (straff) som finns i Sverige. (och vad de olika påföljderna innebär)
… känna till olika typer av brott (vad de heter) som finns i Sverige.
… kunna skilja på regler, normer och lagar. 

Fundera kring:
- Hur kan ens liv påverkas om man dömts i en rättegång.
- Hur samhället sett ut utan lagar.
- Vad som påverkar så att vissa blir kriminella.
- Vad samhället kan göra så att färre blir kriminella.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Ungdomars identiteter, livsstilar och välbefinnande och hur detta påverkas, till exempel av socioekonomisk bakgrund, kön och sexuell läggning.
• Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
• Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.
• Skillnader mellan människors ekonomiska resurser, makt och inflytande beroende på kön, etnicitet och socioekonomisk bakgrund. Sambanden mellan socioekonomisk bakgrund, utbildning, boende och välfärd. Begreppen jämlikhet och jämställdhet.
• Sveriges politiska system med Europeiska unionen, riksdag, regering, landsting och kommuner. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort. Sveriges grundlagar.