Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Läsförståelse
Innehåll
Mål
Målet är att utveckla din läsförståelse och ditt läsflyt. Du skall lära dig nya ord och begrepp. Du ska kunna formulera dig i ord och meningar, muntligt och i skrift.
Hur når du målet?
Genom att leta efter lämpliga texter, med hjälp av lärare och bibliotekarier, med lagom utmaning som du läser själv eller högt för en lärare. Du sammanfattar det du läst i en läslogg. Du är aktiv och uppmärksam på svåra ord och begrepp som du behöver förklaring till.
Hur vet du att du nått målet?
Du visar med sammanfattande meningar och funderingar inför fortsatt läsande vad du förstått av det du läst. Du har lärt dig nya ord och begrepp och lägger dem till ditt ordförråd. Ditt läsflyt har ökat.
Hur du kommer att bedömas?
Vid samtal och i skrift visar du din läsförståelse. Vi kommer bedöma i vilken utsträckning du visar att du förstår och kan återberätta det du läser.
Uppgifter
-
Läsloggsmall
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
läsa, förstå och reflektera över olika texter,Sv
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att avkoda och förstå texter.Sv 1-6
-
Skriftspråkets uppbyggnad. Mellanrum mellan ord, stor bokstav och punkt.Sv 1-6
-
Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna.Sv 7-9
-
Skriftspråkets uppbyggnad. Skiljetecken och stavningsregler.Sv 7-9
- Kunskapskrav
-
Genom att svara på frågor om innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.Sv E 6
-
Eleven kan med stöd av bilder skriva ord och meningar.Sv E 6
-
Dessutom medverkar eleven i att skriva och strukturera texter genom att använda mellanrum mellan orden, stor bokstav och punkt.Sv E 6
-
Genom att svara på frågor, ställa egna frågor och återge delar av innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.Sv E 9
Matriser
Läsförståelse
Rubrik 1
|
|||
| Nivå 1
Grundläggande läsförståelse
|
Nivå 2
Utvecklad läsförståelse
|
Nivå 3
Avancerad läsförståelse
|
|
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
|
Du läser text och sammanfattar i två enkla meningar det du läst. Du gör en gissning om vad som ska hända i fortsatt läsning. Du samlar svåra ord och frågar vad de betyder.
|
Du läser text och sammanfattar på ett tydligt sätt det du läst. Du gör en välgrundad och utvecklad gissning om vad som ska hända i fortsatt läsning. Du samlar svåra och begrepp och försöker fundera på vad de kan betyda utifrån texten och frågar sedan om betydelsen.
|
Du läser texter med många och nya ord. Du sammanfattar det du läst på ett mer avancerat och övergripande sätt. Du läser mellan raderna och förstår det som inte är skrivet. Du lägger nya ord till ditt ordförråd t ex genom att slå upp ordets betydelse, leta synonymer och samtala om ordets betydelse.
|
