M&aring;let med arbetet &auml;r att tr&auml;na sig i att:
<ul class="points" style="margin-top: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-left: 0px;">
<li id="pointl_524904035" class="point syfte already_highlighted" data-id="524904035">&nbsp;<a id="point_a_524904035" style="overflow-wrap: break-word; outline: -webkit-focus-ring-color auto 5px; outline-offset: -2px; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=3786698432" data-pointid="524904035">anv&auml;nda biologins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i m&auml;nniskokroppen, naturen och samh&auml;llet.</a></li>
</ul>
Ord och begrepp:
<ul>
<li>skelett</li>
<li>leder</li>
<li>muskler</li>
<li>lungor</li>
<li>hj&auml;rta</li>
<li>blod</li>
<li>blodomlopp</li>
<li>mage</li>
<li>tarm</li>
<li>mat</li>
<li>matsm&auml;ltningssystem</li>
<li>hj&auml;rna</li>
</ul>
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
<ul>
<li>arbetsblad</li>
<li>filmer</li>
<li>reflektioner och diskussioner, enskilt, par och i grupp</li>
<li>faktatexter</li>
<li>arbeta med konkret material</li>
<li>estetiska l&auml;rprocesser</li>
</ul>

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

Svenska

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

Kroppen år 3

Matriser i planeringen

Uppgifter