Dans, rörelse och uppvärmning till musik

Skapad 2018-10-24 09:44 i Farsta grundskola/Adolf Fredriks musikklasser Stockholm Grundskolor

Grundskola 7 – 9 Idrott och hälsa

Dans, rörelse och uppvärmning till musik. Att utveckla rörelseglädje och hitta olika uttryck till musik i aktiviteten och till sammanhanget.

Vi utvecklar förmågan att känna pulsen i musiken och hålla takten.

Utveckla förmågan att få ett flyt vid övergångar.

Utveckla förmågan att utföra sammansatta danssteg och använda hela kroppen.

Vi utvecklar förmågan att röra oss i olika riktningar i rummet.

Vi utvecklar förmågan att känna inlevelse och känsla till rytmen i musiken.

Syfte
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Idh
förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Idh
Centralt innehåll
Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

Idh 7-9
Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.

Idh 7-9
Kunskapskrav
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.

Idh E 9
I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.

Idh E 9
Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.

Idh E 9

	E I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.	C I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang.	A I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.
Dans och rörelse Matris	Jag behöver hjälp att räkna för att hålla takten, behärskar enstaka övergångar, utför enkla danssteg med ben och rör mig till viss del i olika riktningar i rummet. Visar viss inlevelse i dansen och känsla till rytmen i musiken.	Jag kan själv räkna för att hålla takten, har relativt väl flyt vid övergångar, utför sammansatta danssteg relativt väl med ben/armar och rör mig relativt väl i olika riktningar i rummet. Visar ofta god inlevelse i dansen och känsla till rytmen i musiken.	Jag kan räkna och hålla takten, har mycket bra flyt vid övergångar, utför sammansatta danssteg väl med ben/armar och rör mig i olika riktningar i rummet. Visar mycket god inlevelse i dansen och känsla till rytmen i musiken.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet