Geometri - Årskurs 7 HT 2018

I det här avsnittet ska vi arbeta med olika geometriska figurer, vinklar, beräkna area och omkrets.

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer starta området med en fördiagnos.
Därefter kommer du få olika uppgifter utifrån vad just du behöver repetera.
Efter repetitionen så arbetar vi i läroboken med ungefär ett delkapitel per vecka. 
Sedan är det dags för diagnos och därefter repetition eller fördjupning.
Området avslutas med ett skriftligt prov.

Från provet bedömer vi de olika förmågorna på olika betygsnivåer och fyller i din matris i Unikum.
Vi bedömer också sådant vi kan se under lektionstid som sedan läggs in i matrisen.

Det här ska du som elev lära dig

Efter avslutat arbetsområde ska du

• kunna namnge och rita olika vinklar
• kunna rita och beräkna olika vinklar
• kunna namnge och rita olika trianglar
• kunna använda och göra beräkningar med triangels vinkelsumma
• kunna namnge och rita olika månghörningar
• kunna använda och göra beräkningar med månghörningars vinkelsumma
• kunna göra beräkningar av area och omkrets för olika månghörningar

Begrepp du ska behärska: trubbig vinkel, spetsig vinkel, rak vinkel, rät vinkel, vertikalvinkel, sidovinkel, yttervinkel, vinkelsumma, liksidig triangel, likbent triangel, spetsvinklig triangel, trubbvinklig triangel, rätvinklig triangel, månghörning, parallellogram, romb, rektangel, kvadrat, omkrets, area, areaenheter

Planering:

v.45 Introduktion med fördiagnos

v.46 2.1 Vinklar

v.47 2.2 Trianglar, läxförhör - vinklar

v.48 2.3 Månghörningar, läxförhör - trianglar

v.49 2.4 Area och omkrets, läxförhör - månghörningar

v.50 Diagnos, repetition och fördjupning

v.51 Prov

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.