<h2>Tid</h2>
<p>v. 45-49 med reservation f&ouml;r f&ouml;r&auml;ndring</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen i matematik ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att<a href="/unikum/planering/edit/unikum/lpp/edit/editLpp.html?lppId=907580745&amp;newLpp=false"><br /></a></p>
<ul style="color: #000000;">
<li>formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder,</li>
</ul>
<ul>
<li>anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,</li>
</ul>
<ul>
<li style="color: #000000;">v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter,</li>
</ul>
<ul>
<li>f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, och</li>
</ul>
<ul>
<li>anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar och samtal.</li>
<li>Enskilt arbete med boken "Matte Direkt 8" kapitel 3.</li>
<li>Grupparbete med boken "Matte Direkt 8" kapitel 3.</li>
<li>Gemensam probleml&ouml;sning - enskilt, par, grupp (EPA-modellen)</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning</h2>
<p>N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:</p>
<ul>
<li>skriva ett uttryck</li>
<li>ber&auml;kna v&auml;rdet av ett uttryck</li>
<li>tolka uttryck</li>
<li>skriva uttryck f&ouml;r geometriska figurer</li>
<li>f&ouml;renkla uttryck skrivna med parenteser</li>
<li>l&ouml;sa olika typer av ekvationer</li>
<li>l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av ekvationer</li>
<li>M&ouml;nster och uttryck</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>

Matematik

 Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer. 

 Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

Fässbergsskolan Matematik - Algebra kap 3

Matriser i planeringen

Uppgifter