Tid

v. 45-49 med reservation för förändring

Syfte

Undervisningen i matematik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

• föra och följa matematiska resonemang, och

• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Arbetssätt

• Gemensamma genomgångar och samtal.
• Enskilt arbete med boken "Matte Direkt 8" kapitel 3.
• Grupparbete med boken "Matte Direkt 8" kapitel 3.
• Gemensam problemlösning - enskilt, par, grupp (EPA-modellen)

Kunskapskrav och bedömning

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• skriva ett uttryck
• beräkna värdet av ett uttryck
• tolka uttryck
• skriva uttryck för geometriska figurer
• förenkla uttryck skrivna med parenteser
• lösa olika typer av ekvationer
• lösa problem med hjälp av ekvationer
• Mönster och uttryck

• Centralt innehåll
• Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.

  Ma  7-9
• Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.

  Ma  7-9
• Metoder för ekvationslösning.

  Ma  7-9
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

  Ma  7-9