Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matte åk 5 - Vinklar och grader

Skapad 2018-10-24 14:37 i Snöstorpsskolan Halmstad
Grundskola 5 Matematik
Hur många vinkelsummor har en triangel? En fyrhörning? Kan de ha olika vinkelsummor? Vi använder oss av olika hjälpmedel för att lära oss mer om olika vinklar!

Innehåll

Våra mål

Du ska utveckla din förmåga att:

- Använda begreppen; vinkelspets, trubbig, spetsig och vinkelrät (begreppsförmågan)

- Mäta vinklar (proceduförmåga/metod)

- Räkna vinkelsummor i trianglar och fyrhörningar (procedurförmåga/metod)

- Uppskatta om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig (procedurförmåga/metod)

 

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att ha genomgångar med bland annat filmer.

Vi kommer att arbeta enskilt och i par.

Vi kommer att arbeta med gradskivor och webbplattformen "Geogebra" för att hjälpa eleverna att få en ökad förståelse kring vinklarna i olika geometriska figurer.

 

Bedömning 

Du visar att du utvecklat din förmåga genom att:

 

Godtagbara kunskaper

- Använda begreppen; vinkelspets, trubbig, spetsig och vinkelrät

- Mäta vinklar

- Räkna vinkelsummor i trianglar och fyrhörningar

- Uppskatta om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig

 

 

Mer än godtagbara kunskaper

- Använda begreppen; vinkelspets, trubbig, spetsig, vinkelrät och vinkelsumma

- Mäta vinklar

- Räkna vinkelsummor i olika trianglar och fyrhörningar med okända variablar

- Uppskatta om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: