Tema:Kropp och hälsa

Vi ska upptäcka kroppens fantastiska värld. Vi kommer att arbeta både praktiskt och teoretiskt när vi undersöker kroppen. Vi kommer även ta reda på vad vi ska göra för att kroppen ska må bra.

Förmågor att utveckla

Du ska utveckla din förmåga att:

• Beskriva och förklara hur kroppen fungerar.
• Förstå hur mat och sömn påverkar din hälsa.

Så här arbetar vi

• Läsa och skriva fakta 
• Samtala och diskutera
• Undersökningar
• Se filmer
• Sjunga sånger

Kunskapskrav

Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3.

Detta ska bedömas

När vi har arbetat färdigt med vårt tema ska du kunna redogöra för följande frågor:

• Vad behöver du för att må bra?
• Vilka är människans viktigaste kroppsdelar och varför tycker du det?
• Hur skriver du en faktatext?

Du ska visa att du förstått människokroppens byggnad och funktion samt faktorer som påverkar människan(som mat, sömn, motion o.s.v.) genom att aktivt delta i samtal i klassen och genom att göra enkla skriftliga redogörelser och bilder. Du ska även delta aktivt i undersöknigar och sånger om kroppen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Kriterier

• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.