Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Du kommer att få möjlighet att utveckla dina förmågor och kunskaper att...
- analysera kring källsortering och dess innebörd.
- relatera till egna tankar, erfarenheter och upplevelser.
- lyssna och titta på en film om källsortering.
- förklara vad källsortering innebär och hur man kan sortera.
- känna igen olika föremål och material.
- samarbeta i par/grupp.
- genomföra självbedömning med hjälp av matris.
Bedömning - vad och hur
Vi har tillsammans kommit fram till att...
- du ska kunna förklara vad källsortering är och vad man ska tänka på.
- du ska kunna beskriva vad några olika vardagliga föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
- du ska kunna beskriva och ge exempel på vad som händer med sopor som hamnar i naturen.
Detta bedömer vi genom att...
- Zandra ser/hör att jag är delaktig i samtalen om källsortering.
- Tillsammans se/höra om du samtalar och diskuterar om egna erfarenheter och förslag.
- Zandra tittar på och vi reflekterar tillsammans över din presentation/film.
- Jag gör en självbedömning som jag och Zandra tillsammans samtalar om.
Undervisning och arbetsformer
Vi har tillsammans kommit på hur vi ska arbeta med detta genom att...
- ha genomgångar och samtala om källsortering.
- titta på film om källsortering och sopor.
- kommunicera utifrån egna tankar, reflektioner och erfarenheter.
- ha pararbete och redovisning för klassen.
- ha diskussioner tillsammans med klassen.