<h2>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;de eller &auml;mnet</h2>
Undervisningen i &auml;mnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska spr&aring;ket och kunskaper om omr&aring;den och sammanhang d&auml;r engelska anv&auml;nds samt tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda spr&aring;ket i olika situationer och f&ouml;r skilda syften.
Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla en allsidig kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga. Denna f&ouml;rm&aring;ga inneb&auml;r att f&ouml;rst&aring; talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt spr&aring;k till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan ing&aring;r &auml;ven spr&aring;klig s&auml;kerhet och att kunna anv&auml;nda olika strategier f&ouml;r att st&ouml;dja kommunikationen och l&ouml;sa problem n&auml;r spr&aring;kkunskaperna inte r&auml;cker till.
I m&ouml;tet med talat spr&aring;k och texter ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att s&auml;tta inneh&aring;llet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen. Undervisningen ska &auml;ven ge eleverna m&ouml;jligheter att utveckla kunskaper om och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika livsvillkor samt sociala och kulturella f&ouml;reteelser i omr&aring;den och i sammanhang d&auml;r engelska anv&auml;nds.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper i att s&ouml;ka, v&auml;rdera, v&auml;lja och till&auml;gna sig inneh&aring;llet i talat spr&aring;k och texter fr&aring;n olika k&auml;llor. De ska ocks&aring; ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att kunna anv&auml;nda olika hj&auml;lpmedel f&ouml;r l&auml;rande, f&ouml;rst&aring;else, skapande och kommunikation. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse f&ouml;r spr&aring;k och kulturer och f&ouml;rmedla nyttan av spr&aring;kkunskaper.
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h2>
Se kopplat inneh&aring;ll fr&aring;n l&auml;roplanen nedan.
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
Undervisningen kommer att best&aring; av olika delar. Under varje vecka kommer eleverna att tr&auml;na p&aring; och utveckla m&aring;nga olika f&ouml;rm&aring;gor.
&nbsp;
Exempel p&aring; hur undervisningen kommer att genomf&ouml;ras:
Gemensam lyssning och genomg&aring;ngar av texterna, samtal i par, grupp och helklass.
Individuell lyssning av texterna (i-pad och h&ouml;rlurar).
Samtals&ouml;vningar kopplade till temat&nbsp;i sm&aring;grupper.
H&ouml;r&ouml;vningar kopplade till temat, i helklass och i mindre grupper. &nbsp;
Utveckling av spr&aring;ket med&nbsp; grammatik&ouml;vningar.
Utveckling av spr&aring;klig s&auml;kerhet genom lekar.
Tr&auml;na uttal och flyt.
Se film/program med engelskt tal d&auml;r olika dialekter av engelska kommer att presenteras.
I sm&aring;grupper g&aring;r de igenom ord och fraser och de l&auml;ser in kapitlet muntligt samt &ouml;vers&auml;ttning.&nbsp;
&Auml;mnesord po&auml;ngteras och uppm&auml;rksammas med bilder och planscher i klassrummet.
<h2>Centrala begrepp</h2>
Walk along, walk across
turn right, turn left
straight ahead, go back
postcard, tourist, travel
route, journey, distance
stay the night, the underground, the tube
afternoon tea
capital city
queen monarchy castle
sights statue
museum double decker bus
&nbsp;
<h2>Kunskapskrav E (f&ouml;r &aring;r 6)</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
F&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska.
F&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i olika texter.
F&ouml;rm&aring;gan att formulera sig i tal.
F&ouml;rm&aring;gan att formulera sig i skrift.
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gorna kommer att bed&ouml;mas genom
H&ouml;r&ouml;vningar d&auml;r eleverna f&aring;r svara&nbsp;p&aring; fr&aring;gor b&aring;de muntligt och skriftligt.&nbsp;&nbsp;
L&auml;sf&ouml;rst&aring;else av texter som &auml;r kopplade till temaomr&aring;det.
Presentationer av eleverna om olika turistattraktioner i London.
Lekar och samtals&ouml;vningar.
&nbsp;
Bed&ouml;mningen kommer att ske kontinuerligt under temaomr&aring;det. Eleverna informeras tydligt om n&auml;r det &auml;r &ouml;vning och n&auml;r de ska bli bed&ouml;mda.
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
Eleverna f&aring;r utv&auml;rdera omr&aring;det tillsammans i grupper, muntligt och skriftligt.

Engelska

Engelska åk 5 -London-

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Engelska åk 5 -London-

Matriser i planeringen

Uppgifter