&nbsp;Du ska som elev f&aring; m&ouml;jlighet att;
- utveckla intresset f&ouml;r NO
- &ouml;ka f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r v&auml;rlden vi lever i och sambanden som bygger v&aring;rt universum.
- f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda &auml;mnesspecifika begrepp p&aring; svenska
- utveckla f&ouml;rm&aring;gan att samtala p&aring; svenska om &auml;mnet
- utveckla f&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;rst&aring; och skapa texter inom &auml;mnet
&nbsp;
&nbsp;

Biologi

NO (år 1-3)

Återvinning och vatten. Blandningar och lösningar. Solsystemet och årstider. Artkännedom och livscykler.

NO start del 2

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven kan också beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband.

NO start del 2

Matriser i planeringen

Uppgifter