Yrkesreportage

Besök på Kungälvsmässan för alla nior!

På Kungälvsmässan berättar ett stort antal företag som har verksamhet i Kungälvsregionen om sin verksamhet. Alla ni elever i så 9 får besöka mässan och syftet är att ni ska få kunskap om olika yrken/företag/branscher. Efter besöket får ni redovisa ert besök i form av ett yrkesreportage. Mer info nedan.

För att få veta mer om yrket ska ni under lektionen innan besöket skriva ner ett antal frågor som bidrar till att fördjupa kunskapen just detta yrke.

Frågorna och svaren är basen i det yrkesreportage som skall skrivas efter Kungälvsmässan. 

Exempel på frågor du kan ställa på mässan. Anteckna svaren.
• Vad vet du som elev själv om detta yrke/företag/bransch – innan besöket på Kungälvsmässan?
• Vilka arbetsuppgifter har man i detta yrke? 
• Hur ser framtidsutsikterna ser ut för detta yrke? Verkar det vara lätt, medel eller svårt att få jobb? 
• Hur tror du att yrket/branschen kommer att förändras? 
• Vilka personliga egenskaper kan vara bra att ha i detta yrke?
• Vilka kompetenser tror du det är viktigt att man har för att kunna arbeta med det yrket som du studerat? 
• Ta reda på vilka utbildningsvägar, med särskilt fokus på gymnasieutbildningar, som de olika yrkena/branscherna 
rekommenderar för att en ungdom skall bli anställningsbar hos dem.
• Finns det några riskfaktorer med detta yrke (både psykiskt och fysiskt)? 
• Vad tycker du verkar vara det roligaste med yrket?
• Är det främst manliga eller kvinnliga som arbetar inom detta yrke? Varför tror du att det ser ut på det viset?

Nu är det dags att börja skriva ditt reportage med hjälp av de svar du fick på dina frågor under besöket.
Lycka till!

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag samt deras ord och begrepp.