Idrott och Hälsa år. 6 Period 2 Ht-18-Vt-19

Vi kommer under den andra perioden av läsåret att fokusera på kunskapskravet att anpassa sina rörelser till musik och i danser visa takt och rytm. Vi kommer vidare att fokusera på att delta i olika lekar och boll-spel och anpassa sina rörelser till aktiviteten. Slutligen kommer eleverna att få träna på samarbete och visa att de kan variera sina rörelser i samband med olika boll-spel.

Hur visar jag att jag har nått mina mål?

• Eleverna kommer under den andra perioden av läsåret att få visa att de kan anpassa sina rörelser till musik och till olika danser.
• De kommer också att få visa ett aktivt deltagande i olika boll-lekar och boll-spel, samt visa att de kan anpassa och variera sina rörelser efter aktiviteten/ spelet.
• Eleverna kommer att få träna och visa samspel och samarbete i samband med olika boll-spel och lekar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

Centralt innehåll

• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.