Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Algebra

Skapad 2018-10-26 13:58 i Östermalmsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 5 – 6 Matematik
Vad är x om 3x = 500 + x? I detta arbetsområde kommer vi att jobba med algebra.

Innehåll

Vad ska vi arbeta med?

Algebra

Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol. 

Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.

Metoder för enkel ekvationslösning.

Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att öva begrepp, metoder och problemlösning på lektionerna, muntligt och skriftligt.

Vad ska du lära dig?

Begrepp

I vilken grad du visar kunskap om matematiska begrepp och sambandet mellan dessa.

Metoder

Hur väl du använder metoder och genomför beräkningar.

Kvaliteten på de metoder och strategier du använder.

Problemlösning

Kvaliteten på de metoder och strategier du använder.

Hur väl du tolkar och drar slutsatser.

Hur väl du kan formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder.

 

Hur ska du visa att du lärt dig?

Muntligt på lektionerna under arbetsmomentet.

Skriftligt prov med uppgifter på E- , C- och A-nivå.

Uppgifter

  • Provräkning algebra 2021-03-31

  • Provräkning algebra 2021-03-31

  • Provräkning algebra 2021-03-31

  • Matematik-läxa vecka 4

  • Matematik-läxa vecka 4

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
    Ma  4-6
  • Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
    Ma  4-6
  • Metoder för enkel ekvationslösning.
    Ma  4-6
  • Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: