Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Jä ht 18 åk 7 Samhällskunskap NS
Innehåll
Mål för elev
visa kunskaper om bl a politiska partier, ideologier, hur Sverige styrs och demokrati
resonera om orsaker och konsekvenser
jämföra och värdera, t ex "Vad är bäst - direkt eller indirekt demokrati?"
resonera om källors trovärdighet och relevans
Genomförande
Vi har arbetat med:
Politiska partier
Valet 2018
Ideologier
Hur Sverige styrs (riksdag, regering, kommun, landsting)
Demokrati
Bedömning
Bedömningen sammanfattas i matrisen nedan.
Innehåll
Rättigheter och rättsskipning
Beslutsfattande och politiska idéer
Kursplanemål
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller
uttrycka och värdera olika ståndpunkter
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser
Matriser
Jä ht 18 åk 7 Samhällskunskap NS
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Visa kunskaper
|
visar grundläggande kunskaper
magert innehåll
vardagliga ord
få/enkla exempel
|
visar goda kunskaper
|
visar mycket goda kunskaper
utförligt innehåll
ämnesbegrepp
flera/utvecklade relevanta exempel
|
|
Se samband
|
enkla samband
korta resonemangskedjor
slutsatser delvis underbyggda med fakta och logik
|
förhållandevis komplexa samband
|
komplexa samband
långa resonemangskedjor
slutsatser väl underbyggda med fakta och logik
|
|
Jämföra
|
enkla jämförelser
korta resonemangskedjor
få/enkla perspektiv
slutsatser delvis underbyggda med fakta och logik
|
utvecklade jämförelser
|
välutvecklade och nyanserade jämförelser
långa resonemangskedjor
flera/utvecklade perspektiv
slutsatser väl underbyggda med fakta och logik
|
|
Värdera
|
enkla och till viss del underbyggda resonemang
korta resonemangskedjor
få/enkla perspektiv
slutsatser delvis underbyggda med fakta och logik
|
utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
|
välutvecklade och väl underbyggda resonemang
långa resonemangskedjor
flera/utvecklade perspektiv
slutsatser väl underbyggda med fakta och logik
|
|
Granska
Källkritik
|
i huvudsak fungerande resonemang
korta resonemangskedjor
slutsatser delvis underbyggda med fakta och logik
|
relativt väl fungerande resonemang
|
väl fungerande resonemang
långa resonemangskedjor
slutsatser väl underbyggda med fakta och logik
|
