Fö Bråk inte om Formen utan bli nu Potent ht18

Vad har Stegen, Penseln, Saxen och Raketen med bråkräkning att göra? Och varför måste man veta vad potenser är?

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

I det här arbetsområdet får du lära dig att…

använda alla de fyra räknesätten med tal i bråkform 

och

begreppet Potensform och hur du kan växla mellan heltal och potensform och grundpotensform.

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

Bedömningen kommer att fokusera på din förmåga att visa, använda och uttrycka dina kunskaper om …

• begreppet potens och potensformen
• bråkräkning

och hur väl du kan…

• växla mellan olika former av bråk, blandad from och bråkform
• växla mellan heltal och potensformen samt grundpotensformen

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

Vi arbetar med bildstöd för att lära oss metoder för bråkräkning.

Genomgångar 

Begrepp - begrepp vi diskuterar

Nämnare och täljare, metoder för att räkna de fyra räknesätten med tal i bråkform, "klyva tal", bråkforma, förkorta, förlänga, "Stegen", "Penseln/borsten", "Raketen", "Saxen", tal i potensform, tiopotenser

Läroplansmål

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
• Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.