Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fö Bråk inte om Formen utan bli nu Potent ht18

Skapad 2018-10-26 15:07 i Förslövs skola F-9 Båstad
Planeringen tar upp begrepp som rör förändring och bråkräkning.
Grundskola 7 – 9 Matematik
Vad har Stegen, Penseln, Saxen och Raketen med bråkräkning att göra? Och varför måste man veta vad potenser är?

Innehåll

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

I det här arbetsområdet får du lära dig att…

använda alla de fyra räknesätten med tal i bråkform 

och

begreppet Potensform och hur du kan växla mellan heltal och potensform och grundpotensform.

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

Bedömningen kommer att fokusera på din förmåga att visa, använda och uttrycka dina kunskaper om …
  • begreppet potens och potensformen
  • bråkräkning

 

och hur väl du kan…
  • växla mellan olika former av bråk, blandad from och bråkform
  • växla mellan heltal och potensformen samt grundpotensformen

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

Vi arbetar med bildstöd för att lära oss metoder för bråkräkning.

Genomgångar 

Begrepp - begrepp vi diskuterar

Nämnare och täljare, metoder för att räkna de fyra räknesätten med tal i bråkform, "klyva tal", bråkforma, förkorta, förlänga, "Stegen", "Penseln/borsten", "Raketen", "Saxen", tal i potensform, tiopotenser

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
    Ma  7-9
  • Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.
    Ma  7-9
  • Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: