Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

I det här arbetsområdet får du lära dig att…

använda alla de fyra räknesätten med tal i bråkform 

och

begreppet Potensform och hur du kan växla mellan heltal och potensform och grundpotensform.

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

Bedömningen kommer att fokusera på din förmåga att visa, använda och uttrycka dina kunskaper om …

• begreppet potens och potensformen
• bråkräkning

och hur väl du kan…

• växla mellan olika former av bråk, blandad from och bråkform
• växla mellan heltal och potensformen samt grundpotensformen

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

Vi arbetar med bildstöd för att lära oss metoder för bråkräkning.

Genomgångar 

Begrepp - begrepp vi diskuterar

Nämnare och täljare, metoder för att räkna de fyra räknesätten med tal i bråkform, "klyva tal", bråkforma, förkorta, förlänga, "Stegen", "Penseln/borsten", "Raketen", "Saxen", tal i potensform, tiopotenser

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.

  Ma  7-9
• Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.

  Ma  7-9
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  7-9