Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Novell åk 8 vecka 34-45

Skapad 2018-10-28 16:14 i Sofia skola Stockholm Grundskolor
Planering för novellskrivande med gensvar
Grundskola 8 Svenska Svenska som andraspråk
Skriv en novell!

Innehåll

LPP Skriva novell

vecka 34-45

 

Under hösten tränar vi på olika stilfigurer och gestaltande beskrivningar.  Vi använder Sara Kadefors roman Sandor slash Ida som en utgångspunkt för olika diskussioner om skrivande. Den kommer vi också fortsätta läsa som en del av arbetet kring sex och samlevnad (ett ämnesöverskridande arbete i NO, SO, Svenska, Engelska och Bild) NU är det dock dags att använda alla dina kunskaper i en novell!

 

 

Uppgift

Uppgiften är att skriva en novell utifrån valfri genre. Du kommer också läsa de andras noveller och skriva gensvar, och också bearbeta / skriva om din novell när du fått gensvar på den. Om du blir klar i förtid ska du läsa en bok. Endera fortsätter du med Sandor slash Ida, men om du är klar med den ser du till att ha med en annan bok. Om du väljer en egen bok så ta gärna en som handlar om relationer. Elisabeth har också böcker du kan låna. Några bokrekommendationer är bl a I taket lyser stjärnorna eller Förr eller senare exploderar jag.

 

När vi är klara med novellerna fortsätter vi med språkvetenskap och studerar satsdelarnas funktion. Det får du en ny planering för när det är dags att sätta igång. Då det arbetet sträcker sig in under vårterminen får du betyg på det först till våren.

 

Bedömningsgrund

Din aktivitet under lektionerna i gruppdiskussioner. Tänk på att dina åsikter alltid är värdefulla. Var inte rädd att säga fel, det ger en lika god utgångspunkt som ett korrekt svar – det viktiga är att du använder din förmåga att göra litterära och språkliga iakttagelser.

 

Dina gensvar på kamraternas novellskiss. För högre betyg behöver du med citat och exempel visa på hur du skulle bearbeta texten. Glöm inte att få med det som höjer texten i dina ögon.

 

Din novell. Här bedöms både språk (styckeindelning, interpunktion etc) och innehåll (finns gestaltande beskrivningar med, miljö, personbeskrivningar, är tempot lagom högt så läsaren hinner med, finns det en röd tråd, etc).

Tidsplan och läxor

Vecka

Arbetsuppgifter

Läxa

34

Introduktion

Ingen läxa

35

Läsa i Sandor slash Ida

Gestaltande beskrivningar

Ingen läxa

36

Läsa i Sandor slash Ida

Skriva en gestaltande beskrivning

Ingen läxa

37

Läsa i Sandor slash Ida

Läsa gestaltande beskrivningar i grupp och analysera texterna

Ingen läxa

38

Läsa i Sandor slash Ida

Personbeskrivningar

Drömpartnern

Ingen läxa

39

Genomgång av olika genrer

Grunder i novellskrivande

Ingen läxa

40

Grunder i novellskrivande

Skriva dialog

Börja på novellskissen

Arbeta med novellskissen

41

Arbeta med novellskissen, inlämning på tisdag 9 oktober

Skriva gensvar

Arbeta med novellskissen

42

Skriva gensvar (måndag)

Läsa gensvaren och bearbeta novellen

Arbeta med novellen

43

Bearbeta novellen

Lämna in den färdiga novellen för bedömning tisdag 23 oktober

Arbeta med novellen

44

Höstlov

 

45

Se filmen Förr eller senare exploderar jag

Elisabeth har muntliga nationella prov med åk 9

Ingen läxa

46

PRAO

 

47

Uppföljning till PRAOn

Ingen läxa

48

Språkvetenskap – ords funktioner

Satsdelar – subjekt och predikat

Se ny planering

49

Språkvetenskap – ords funktioner

Satsdelar – objekt

Se ny planering

50

Språkvetenskap – ords funktioner

Satsdelar – objekt

Arbetet fortsätter efter jul

Se ny planering

51

Extra tid

 

 

Arbete och inlämning

Du får gärna arbeta hemma med din novell också. Inlämning av det första utkastet av novellen görs tisdagen den 9 oktober. Håll tiden eftersom kamraterna skriver gensvar på din uppsats lektionen därpå. Inlämning av den färdiga novellen ska ske senast tisdagen den 23 oktober. Det går också bra att skicka in novellen till mig på elisabeth.sundstrom@stockholm.se

 

Publicering

Det finns många olika plattformar för författare, där du kan publicera din novell om du så önskar. Då får du också fler gensvar på din text. En sådan hemsida är t ex www.wattpad.com där du kan skapa en gratis inloggning och lägga ut texter.

 

 

Checklista

Det finns en checklista med krav på din novell - se till att allt är med!

 

Övergripande

Din novell ska vara 2-3 sidor lång. (Du får nerdrag om den är kortare eller längre).

 

Innehåll

Din novell har en titel

Det går att se vilken genre din novell tillhör (deckare, romantik, vardagsdrama...)

Din novell har ett budskap

Det finns med personbeskrivningar

Det finns med miljöbeskrivningar

Du använder gestaltande beskrivningar

Det finns med någon dialog (ha dock inte för mycket dialog med – ej mer än fem repliker -  då missar du lätt miljö - och personbeskrivningar)

Det finns en röd tråd i din novell

 

Form

Din handstil är läslig (om du skriver för hand)

Du använder korrekta skiljetecken (punkt, komma, frågetecken etc)

Du har en korrekt styckeindelning

Du håller din text inom marginalerna/ du lämnar marginaler

Du har kontrollerat din stavning så den är korrekt

 

Om du skriver på dator ska du också tänka på följande

Texten ska vara i Times New Roman storlek 14

Texten ska vara vänsterställd

Du ska ha korrekturläst texten

 

 

 

Kunskapsmål

 

E

C

A

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.

De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.

De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.

Eleven ger enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad.

Eleven ger utvecklade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad.

Eleven ger välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad.

 

 

 

 

                                            Lycka till med ditt arbete!

                                                          Elisabeth

                                  elisabeth.sundstrom@stockholm.se

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: