Arbetssätt:

* Textläsning i Geografi 7-9 (Capensis)

* Textläsning PM - boken i samhällslära

* Instuderingsfrågor

* Uppgifter från "Geografi 7-9" (Gleerups). Arbetsformen varierar mellan EPA (Enskilt, Par, Alla) och enskilt arbete t ex

"Världsdelarnas namngeografi" (kartövning)

"Tänk om, tänk nytt" (analys - föreslå lösningar)

"Vårt konsumtionssamhälle" (värdera lösningar)

"Varifrån kommer elen?" (arbeta med geografisk data och kartan)

"Intressekonflikter om naturresurser" (analys)

"Dela resurser" (kartövning - analys)

* Föreläsningar 

* Youtube:

Hans Rosling https://www.youtube.com/watch?v=5Rx2eE1ovVE       

Klimat och miljö: https://www.youtube.com/watch?v=6hxGb6IVM3E

Hållbar utveckling på 1,5 min: https://www.youtube.com/watch?v=n80-cVbZmFE

När klimatet förändras: https://www.youtube.com/watch?v=9BOOHt324Wg

fiske, överfiske och miljö: https://www.youtube.com/watch?v=RyW1bJA_0wc

* Film "En obekväm sanning"

* PM-spelet

* Kahoot

* Fördjupningsarbeten kring naturkatastrofer - kamratbedömning

Redovisningsformer

Ni visar era kunskaper i diskussioner/Kahoot samt uppgifter som:

* Uppgifter kring klimatförändringar (gamla nationella prov)

* Uppgift "Hur kan vi minska vårt ekologiska fotavtryck?"

* Uppgift: Jämför två världsdelar" (ananlys - jämför likheter och skillnader)

* Resultat kring namngeografi med hjälp av Seterra

* Redovisning i tvärgrupper kring klimatförändringar (spelas in på Ipad)

• Förnybar energi frågor och svar

• Frågor och svar "Klimatförändringar"

• Frågor och svar "Intressekonflikter om naturresurser