Spanska Gracias åk 6 capítulo 1-4

¡Bienvenidos a la clase de español!
Välkomna till spanskalektionen!

Jag förstår spanska!
Eftersom ni redan kan lite spanska även om ni inte visste om det kan det vara att dessa kapitel kan kännas lite bekanta, vilket är bara bra!

Undervisning, arbetssätt och redovisning

Vad ska vi lära oss?

·       Att jämföra språk.

·       Mis palabras favoritas.

·       Alfabetet.

·       Uttala ord.

·       Internationella ord.

·       Kunna fakta om Spanien och Latinamerika.

·       Kunna berätta vad man heter, hur gammal man är och var man bor.

·       Vad heter din skola.

·       Día de los muertos en México (Halloween).

·       Kunna tala om vad man tycker om.

·       Kunna färger och sporter.

      ·      Siffror.

 

Hur ska vi lära oss detta?

• ·       Läsning, lyssning av kapiteltexter  

o   https://www.gracias.nu/book/60000?chapter=60038 

• ·       Genomgångar: grammatik och ord 

o    https://www.gracias.nu/book/60000?chapter=60038&exercise=61096 

• ·       Filmer/ musikvideor

o    https://www.youtube.com/watch?v=Hbgejhs7Hos

o    https://www.youtube.com/watch?v=-v4-1wFEzM0

• ·       Hörförståelseövningar till respektive kapitel https://www.gracias.nu/book/60000?chapter=60038&exercise=61072 
• ·        Läsa på/kunna glosor både skriftligt och muntligt (allt finns i  classroom) 

o    https://classroom.google.com/c/MTc4MDYyNzk0NTZa 

• ·        Övningar från

o    www.Gracias.nu 

• ·        Skrivövningar
• ·        Ordförråd/vocabulario: Quizlet 

o    https://www.gracias.nu/book/60000?chapter=60038&exercise=61096 

• ·        Vi använder TPR (Total physical response) system i varje lektion för att förstå utan att översätta. Det ger eleverna kunskap utan att läraren är en levande ordbok.

o    https://www.youtube.com/watch?v=KmfnrYerYbY

Hur bedömningen kommer ske:

• Muntlig redovisning varje lektion.
• Hörförståelsetest.
• Läsförståelsetest.
• Skriftligt tests i olika form. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.