<h2>Ljud</h2>
Exempel p&aring; fr&aring;gor att kunna besvara i slutet av temat:
<ul>
<li>Hur uppst&aring;r ljud och hur breder det ut sig?</li>
<li>Vad &auml;r skillnaden mellan starka och svaga ljud?</li>
<li>Vad &auml;r skillnaden mellan h&ouml;ga och l&aring;ga toner?</li>
<li>Vilket som &auml;r snabbast, ljuset eller ljudet?</li>
</ul>
<h2>Ljus</h2>
Exempel p&aring; fr&aring;gor att kunna besvara i slutet av temat:
&nbsp;
<ul>
<li>Hur g&aring;r det till n&auml;r&nbsp; vi ser saker.</li>
<li>Hur reflekteras&nbsp;ljuset mot olika ytor, t ex en platt blank yta, en skrynklig yta eller en buktande yta?</li>
<li>Vilka f&auml;rger finns i ljus?</li>
<li>Hur uppst&aring;r skuggor?</li>
<li>Vad menas men en ljusk&auml;lla</li>
</ul>
<h3>Hur du ska arbeta</h3>
Du kommer att f&aring;
<ul>
<li>G&ouml;ra olika experiment kring ljud och ljus</li>
<li>L&auml;sa texter och se filmer </li>
<li>Diskutera texter och filmer</li>
<li>Arbeta med fr&aring;gor till texter och filmer</li>
<li>Bes&ouml;ka Kreativum och arbeta med ljus och ljud.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Fysik

Ett arbete om hur ljud uppstår och uppfattas samt ljusets utbredning och hur ögat uppfattar det.



 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat. 

 Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat. 

Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.

I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

Ljud och ljus

Matriser i planeringen

Uppgifter