Svenska Läsa åk 3

Det är viktigt att bli en god läsare med bra läsförståelse. Vi kommer att läsa mycket tillsammans för att du ska ha möjligheten att bli det.

Period: Hela årskurs 3

Innehåll och arbetssätt:

• Öva på att läsa olika typer av texter som t.ex. berättelser, faktatexter, instruktioner, recept och serier för att få en förståelse för hur man bygger/organiserar olika texttyper. 
• Låna böcker på skolbiblioteket för att läsa själv.
• Läsa högt tillsammans med en kompis (parläsning).
• Träna läsförståelse genom att arbeta med olika arbetsmaterial.
• Prata om innehållet i olika texter som vi har läst eller lyssnat till. 
• Öva på att hitta information i olika texter för att kunna svara på frågor till texten. 

Din lärare kommer att bedöma hur väl du :

• Kan högläsa en text med flyt.
• Upptäcker och rättar dig själv när du läser fel.
• Behärskar att berätta om vad du har läst. 
• Kan svara på frågor till det du har läst. 
• Kan "läsa mellan raderna" och dra slutsatser när du läser en text.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.

Kriterier

• Eleven läser bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kommenterar och återger delar av innehållet och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna.