Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Orientering 4-6:an

Skapad 2018-10-29 09:49 i Gläntanskolan Helsingborg
Vi ska under några veckor jobba med orientering!
Grundskola 4 – 6 Idrott och hälsa
Du ska under några lektioner få lära dig grunderna och få möjligheter att fördjupa dina kunskaper i orientering. Du kommer att få lära dig hur olika kartor är uppbyggda och olika karttecken, så att du, med trygghet, kan följa en karta i känd mark.

Innehåll

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen.

För dig betyder det att du ska:

  • Delta i undervisningen.
  • Känna till vad de olika färgerna på kartan symboliserar.
  • Känna till några av våra vanligaste kartttecken.
  • Känna till vad det innebär att passa kartan. 
  • Kunna röra dig i kända miljöer (både skog och stad) med hjälp av karta.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Jag kommer att titta på:

  • Hur aktiv du är under lektionerna.
  • Att du förstår kartans färger och tecken.
  • Att du med hjälp av en karta kan hitta i kända miljöer. 

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi kommer under vecka V 39-41 jobba med orientering. Vi kommer att varva teoripass med praktiska övningar såsom kartpromenader och orienteringsmemory och träning på de olika karttecknen. Vi kommer att jobba både i små grupper och i helklass. Sista veckan kommer ( 2 lektioner) kommer eleverna att få ett praktiskt test där de ska använda sina nya/ fördjupade kunskaper i vår närmiljö.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
    Idh  4-6
  • Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
    Idh  4-6
  • Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
    Idh  4-6
  • Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
    Idh  4-6
  • Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.
    Idh  4-6

Matriser

Idh
Konkretiserande kunskapskrav Idrott & Hälsa

GENOMFÖRA OCH ANPASSA UTEVISTELSER OCH FRILUFTSLIV EFTER OLIKA FÖRHÅLLANDEN OCH UTEMILJÖER

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Nivå 4
Orientering:
Kartors uppbyggnad och symboler samt orientering efter kartor över den närliggande miljön.
Når ännu ej kunskapskraven.
Eleven kan med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor. Orienterar sig i närmiljön genom att följa entydiga ledstänger (stigar, vägar, åkerkanter etc.).
Eleven kan med relativt god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor. Kan kartans färger och de viktigaste karttecknen. Använder handgrepp och passar kartan.
Eleven kan med god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor. Gör vägvals-, avstånds och framkomlighets bedömningar.
Friluftsliv och utevistelse:
Aktiviteter i skiftande natur-, och utemiljöer under olika årstider. Allemansrätten. Säkerhet.
Når ännu ej kunskapskraven.
Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler. Förstår och följer allemansrättens grunder.
Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med relativt god anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med god anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: