Mi casa es tu casa År 9. Arbetsområde 2 med matris

Under de närmaste veckorna kommer vi att arbeta med våra hem, vårt område och saker man gör i hemmet. Hur ser det ut hemma hos dig? Hur ser ditt drömhem ut? Vilka sysslor måste du hjälpa till med hemma? Vad är roligt och vad är tråkigt? Vilka dagliga rutiner har du och din familj?

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

•  förmåga att kommunicera i tal och skrift
•  förmåga att förstå och tolka talad och skriven spanska
•  förmåga att använda dig av språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd.

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

• läsa, lyssna och se flera olika texter kring hus, hem och hemsysslor.
• ord för möbler, hus och hem.
• området där du bor- vad finns där? Vägbeskrivningar mm.
• lägesord (prepositioner) för att kunna berätta var olika saker finns.
• repetition av hur man jämför saker (komparerar adjektiv)
• åsikter kring vad som är roligt och tråkigt att göra hemma
• beskriva vad som pågår i ett hem i realtid (med hjälp av gerundium)
• reflexiva verb- Beskriva dagliga rutiner.

Övergripande Material

Gracias 9 kapitel 4, 5 Digitala texter och övningar

Sidan 79 - Qué hay en la ciudad?

Gleerups - Unidad 6  Dónde vivo yo -Övningar/filmer och texter

UR skola -Habla ya direciónes y prepociciones

VideoELe- Clip - En mi barrio hay-  Mi casa -Verbos reflexivos -Solo en casa- Sube a mi casa- No está lejos.

Flippar youtube- Reflexiva verb-Gerundium - Tio Español- Casa

IKEA.ES

Bedömningsuppgifter

Presentation- Mitt hem och mitt område där jag bor. 

Gruppsamtal kring pågående handlingar i ett hem utifrån bilder

Textskrivning kring personliga rutiner.

Blandade hörövningar inom området

Läsförståelse där ett hem och område beskrivs

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,