<h2>&nbsp;</h2>
M&aring;l
Vad skall vi konkret arbeta med?
<ul>
<li>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Du ska f&aring; l&auml;ra dig att skapa ett monster i tr&auml; utifr&aring;n din egen fantasi.</li>
<li class="Liststycke1" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Du l&auml;r dig att s&aring;ga, slipa, borra, plugga och m&aring;la</li>
<li class="MsoNormal">&nbsp; &nbsp;Du l&auml;r dig att sammanfoga tr&auml; och ge ditt sl&ouml;jdarbete ett personligt uttryck</li>
<li class="Liststycke1" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Du l&auml;r dig f&ouml;rst&aring; designprocessen och att g&aring; fr&aring;n en abstrakt tanke till en konkret slutprodukt.</li>
<li class="Liststycke1" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Du ska dokumentera din arbetsprocess samt analysera ditt sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls uttryck i ditt sl&ouml;jd Teams</li>
<li>&nbsp; &nbsp;Arbetet ber&auml;knas ta 10-15 lektioner(80 min)</li>
</ul>
Hur ska vi arbeta
Vi kommer ha l&ouml;pande genomg&aring;ngar p&aring; arbetsomr&aring;dets olika moment.
Ni kommer arbeta praktiskt. Tyngden i uppgiften kommer ligga p&aring; att forma med figurs&aring;g, olika typer av filar samt slipduk
Ni kommer dokumenterar er arbetsprocess i Teams med bilder och kommentarer.&nbsp;
I b&ouml;rjan av varje lektion &aring;terkopplar vi till vad vi l&auml;rde oss p&aring; lektionen innan.
I slutet av terminen analyserar ni ert sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls uttryck.
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Vi kommer att bed&ouml;ma;
&nbsp;
<ul>
<li>hur du utvecklar din id&eacute;</li>
<li>hur du designar och framst&auml;ller ditt f&ouml;rem&aring;l</li>
<li>hur du anv&auml;nder de redskap vi beh&ouml;ver</li>
<li>hur du driver arbetsprocessen fram&aring;t</li>
<li>hur du kan anv&auml;nda sl&ouml;jdord n&auml;r du dokumenterar ditt arbete</li>
<li>hur du analyserar ditt f&ouml;rem&aring;ls uttryck</li>
</ul>

Slöjd

Slöjd Kunskapskrav för åk 3

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.

Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.

Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.

Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.

Schoolmonster

Matriser i planeringen

Uppgifter