<h1>Arbetss&auml;tt / metod:</h1>
<div>Du kommer att:</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>- I grupp diskutera och fundera p&aring; olika etiska och moraliska fr&aring;gest&auml;llningar.</div>
<div>- L&auml;sa texter om etik och moral.</div>
<div>- H&ouml;ra p&aring; genomg&aring;ngar och se filmer.</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>&nbsp;</div>
<h1>Bed&ouml;mning:</h1>
<div>Jag kommer att bed&ouml;ma:</div>
<div>&nbsp;</div>
<div>- Om du &auml;r aktiv under lektionerna och deltar i samtal, tar egna initiativ och arbetar sj&auml;lvst&auml;ndigt.</div>
<div>&nbsp;</div>

Religionskunskap

Vi kommer att arbeta med etik och moral och ni kommer att få skriva berättande texter utifrån etiska dilemman.

Allmän matris i SO/NO

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.

Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.

Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Eleven kan föra <em>enkla</em> resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. 

Eleven gör då reflektioner som i <em>huvudsak hör till ämnet</em> och använder några etiska begrepp på ett i <em>huvudsak</em> fungerande sätt. 

Etik och moral ht 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter