Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
4 - 6
Arbetsområde kroppen 4-6
Hjorthagens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 19 november 2018
Vi ska nu arbeta med kroppen, allt i från den minsta cellen till den största muskeln och alla ben vi har i kroppen. Vi kommer också prata om hur vi ska ta hand om vår kropp och knopp på bästa sätt.
Vi kommer under de närmsta veckorna att arbeta med kroppen från den minsta cellen till det största men också minsta benet i kroppen.
Hur ska vi arbeta?
Vi ska lära oss om kroppen på flera olika sätt, så som att titta film, läsa böcker, lyssna på radio och titta på filmklipp.
Vi kommer även att göra laborationer där vi använder vår kropp på flera olika sätt.
Vi kommer att arbeta i grupp, i par men även enskilt.
Vad ska du kunna?
Se lärandematris
Det som bedöms är:
· Hur du deltar muntligt och skriftligt under biologilektionerna och under laborationer själv och i samspel med andra.
· På vilket sätt du redovisar/förklarar dina svar samt hur du skriver laborationsrapporter.
· Hur väl du använder språket inom biologin och de begrepp vi går igenom.
Begrepp som ingår:
Cell, energi, cellandning, koldioxid, organ, organsystem, pigment, känselsinnet, leder, muskel, skelett, hjärta, blodomlopp, kretslopp, näringsämnen, lunga, syre, matspjälkning, allsidig, energi, njure, lever, hjärna, ryggmärg, signaler
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (7)
Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
