Kommunikation - Bokstäver, ordbilder och lästräning 18/19

Vi kommer att arbeta med bokstavsinlärning på flera olika sätt och med hjälp av våra sinnen. Vi kommer att träna på ordbilder och skriva enkla ord, samt att kommunicera i tal/tecken/bilder.

Syftet för arbetsområdet kommunikation

Utveckla dina läs- och skrivkunskaper och därigenom utveckla ditt språk och din identitet.

Målet är att du ska:

• kunna benämna några  bokstäver i alfabetet.
• kunna ljuda bokstäverna. 
• kunna forma  bokstäver i första hand med stora bokstäver.
• kunna skriva sitt namn och enklare ord utan förebild.
• aktivt ska delta i kommunikationsövningar 

Undervisningens innehåll: Vad?

Vi kommer att arbeta med:

• bokstavsträning
• olika skrivövningar
• Träna ordbilder
• kommunikationsövningar
• alternativ kommunikation 

Hur?

Du kommer att arbeta både enskilt och i grupp med att:

• läsa ordbilder och meningar med hjälp av ipad eller handalfabetet
• skriva på ipad/datorn och med penna.
• olika dataprogram/appar och arbetshäften
• titta på film om bokstäver
• alternativ kommunikation, t ex tecken, samtalsmatta, pekkarta

Bedömning

Jag kommer fortlöpande att bedöma din utveckling hur:

• du känner igen bokstaven
• du känner igen ordbilder
• du kan forma några stora bokstäver, t ex genom att skriva ditt namn.
• du kommunicerar med kamrater och vuxna (lyssna, fråga och svara).
• du kommunicerar med alternativ kommunikation

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• samspela med andra,
• tolka olika former av kommunikativa uttryck,
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

Centralt innehåll

• .
• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.
• Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas.
• Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.
• Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.
• .
• Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra

Kriterier

• Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.
• Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.
• Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.
• Dessutom deltar eleven i att använda kommunikationsverktyg för att förmedla sig.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven kan initiera kommunikation, upprätthålla den genom turtagning och avsluta den.
• Dessutom kan eleven fråga, svara, beskriva och berätta i olika sammanhang och med olika syften.
• Eleven förstår språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser och kan återberätta delar av innehållet.
• Dessutom använder eleven kommunikationsverktyg för att förmedla sig.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.