Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Åsö sp9:4 Tiempo libre v 34-40

Skapad 2018-10-29 15:17 i Åsö grundskola Stockholm Grundskolor
Grundskola 9 Moderna språk - språkval
Under detta arbetsområde kommer du att träna på att berätta vad du har gjort och vad du ska göra, repetera och lära dig nya ord för fritidsaktiviteter samt berätta om din fritid

Innehåll

Syfte med arbetsområdet:

  • Träna på att berätta vad du har gjort och vad du ska göra

  • Repetera och lära dig nya ord för fritidsaktiviteter

  • Berätta om din fritid

  • Repetera grammatik

 

Vad bedöms?

  • Din aktivitet under lektionstid

  • Muntliga och skriftliga övningar och förhör

  • PROV v. 40

 

Semana

Lunes (60)

 

Miércoles (50)

 

Jueves (40)

 

34

Upprop 12.00 -14.00

Gå igenom planeringen & repetitionshäftet

Övn: Gustos y actividades
Speeddating (Habla)
Läxa måndag: Aktivitetsorden från ”Gustos y actividades”

 Pregunta ya – Tiempo libre

 

Pregunta a tus amigos (habla) + crucigrama

35

Läxförhör: Kunna använda orden från ”Gustos y actividades” (Escribe)

Repetition: Presens.

Övn: ¿Sabes todas las palabras?

+ El tiempo libre
Läxa: Ord från ”El tiempo libre”

 Iván – un chico de Andalucía (lee + escribe)

 

 

 

Läxförhör: Ord från ”El tiempo libre” (Lee)

Text: Vacaciones

 

36

Repetition/genomgång perfekt + övning

Text: Cómo ha sido el verano? (Lee) + Övningar till texten

Läxa: ord från “ cómo ha sido el verano?” + Perfekt

Övningar till texten “ Como ha sido el verano?

Läxförhör: Perfekt + ord från “ Cómo ha sido el verano?”

 

Jobba klart och avsluta tidigare övningar

37

Text: El fin de las vacaciones (Lee)Övn: Oregelbunden perfektLäxa: oregelbunden Perfekt

Väg/dag 9E

Övningar till texten ” el fin de las vacaciones”

Gröna Lund – ingen spanska

38

Samtalsdag – ingen spanska

Text: Mi blog ( Lee) + Övn: Futurum
Läxa: Futurum

 

Läxförhör: oregelbunden perfekt

Tener i olika former

Genomgång av uppgift “Mi blog de verano”

39

Skriva: Mi blog de verano (Escibe)

Väg/dag 9A

Skriva: Mi blog de verano (Escibe)

 

 Skriva: Mi blog de verano (Escibe)

Läxförhör: Futurum

Repetera inför prov

40

Repetera inför prov

Väg/dag 9F

Prov 1

 

 

Ny planering

 

Matriser

M2
Åsö sp9:4 Tiempo libre v 34-40

E
C
A
Höra
  • M2  E 9
  • M2  E 9
  • M2  C 9
  • M2  C 9
  • M2  A 9
  • M2  A 9
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och bekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och bekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och bekanta ämnen.
Läsa
  • M2  E 9
  • M2  E 9
  • M2  C 9
  • M2  C 9
  • M2  A 9
  • M2  A 9
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkelt språk i enkla texter om vardagliga och bekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkelt språk i enkla texter om vardagliga och bekanta ämnen
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkelt språk i enkla texter om vardagliga och bekanta ämnen.
Skriva
  • M2  E 9
  • M2  E 9
  • M2  C 9
  • M2  C 9
  • M2  A 9
  • M2  A 9
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Tala
  • M2  E 9
  • M2  E 9
  • M2  C 9
  • M2  C 9
  • M2  A 9
  • M2  A 9
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: