Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
8
Västervångskolan F-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 29 oktober 2018
Beskriv arbetsområdet för eleven här. Ingressen kan rama in arbetsområdet och/eller väcka elevens nyfikenhet.
Vi ska arbeta med att växla mellan bråk, decimaltal och procent
Förlänga och förkorta bråk samt storleksordna bråk
Göra enkla beräkningar med tal i bråkform
Beräkna procenttalet och göra beräkningar när procenttalet är känt.
Vi bedömmer det skriftliga provet och din aktivitet under lektionerna. Enligt matrisen.
Läroplan (3)
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Innehåller inga uppgifter