Albanska 2018-2019

Uppläg för olika årskurser
Planeringen avser varje åk för sig, samt individuellt.
Lära känna planeringen går ut på att bekanta oss med vårt språk, introducera barnen till vårt alfabet, kultur, historia etc.

1. Syfte

Centralt innehåll

Konkretiserade mål för eleven

Du ska kunna berätta kort om Kosovos och Albaniens historia. Hur kom vi till självständigheten, vilka personer har bidragit mest för det. 

Hur långt tid var turkarna i Albanien. Om Skenderbeus biografi. Vilka grandländer har okuperat Albaniens och Kosovos territorier.

Du ska kunna hitta på kartan historiska städer som har att göra med självständigheten.

Arbetsformer och material

Bokstäverna 

Gemensamma diskussioner och samtala

Använda; stor, liten bokstav. mellanrum mellan ord och punkt.

Gruppövningar, individuellt arbete ,läsning, muntliga framträdande ,etc.
Vi läser olika typer av texter från skönlitteraretur, tidningar och internet vi ha läsning och enskild tyst läsning. Vi tränar på att använda olika lässtrategier, vi diskuterar texternas syfte och budskap.Vi arbetar med skriftliga frågor kring texterna. Vi redovisar redovisar muntligt, Vi arbetar med olika skrivuppgifter. Söker information på internet.

Bedömning 

Jag kommet att bedöma din förmåga att beskriva och förklara om Albaniens Självständighet för 102 år sedan,

hur många år var turkerna i Albanien, m,m . Sista kriget i Kosovo(1999) ,

hur många dog, hur många emigrerade från Kosovo, i vilka länder flyttade människor mest osv.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.