<h2>Uttrycka och tolka känslor</h2>Syfte:
Eleverna ska utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>samspela med andra</li>
<li>anv&auml;nda ord, begrepp och andra uttryckss&auml;tt inom &auml;mnesomr&aring;det</li>
</ul>
&nbsp;
Inneh&aring;ll:
<ul>
<li>K&auml;nslor, hur de kan uttryckas och tolkas</li>
<li>Kroppsspr&aring;k, tecken och tal. Hur kan man uttrycka sin avsikt p&aring; olika s&auml;tt.</li>
</ul>
&nbsp;
Metod:
<ul>
<li>Personalen ska bekr&auml;fta behov och k&auml;nslor n&auml;r de uppkommer i vardagssituationer.</li>
<li>Vi l&auml;ser sagor och b&ouml;cker samt samtalar om k&auml;nslor och behov som finns i handlingen.</li>
<li>Vi dramatiserar lekar och upplever olika k&auml;nslor samt ben&auml;mner dem med ord.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning:
 Bed&ouml;mningen g&ouml;rs utifr&aring;n de grundl&auml;ggande och f&ouml;rdjupade kunskapskraven
Det h&auml;r ska bed&ouml;mas:
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att
<ul>
<li>Uttrycka egna behov i k&auml;nda sammanhang</li>
<li>Uttrycka egna k&auml;nslor i k&auml;nda sammanhang</li>
</ul>
Bed&ouml;mningen sker genom skriftlig dokumentation, foto och film.

Kommunikation

Att kunna uttrycka sina behov och känslor

 använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation. 

 Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas. 

 Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt. 

Samspel, känslor och behov

Matriser i planeringen

Uppgifter