Årskurs:
3
Söderskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 25 januari 2019
Arbetsområdet handlar om att träna på att förstå bilders budskap,vi ritar och målar djur och lär oss fakta om deras symboliska betydelse för människan. Eleven ska hitta på ett eget djur eller figur som sedan ska ingå i en serieberättelse.
Arbetssätt/metoder
När vi har arbetat med ämnet bild bedöms på vilket sätt du kan;
använda olika verktyg som sax, blyertspenna,krita och pensel och vi ska lära oss tvätta penslar och vårda vårt material.
framställa berättande bilder till arbeten som du gör.
deltaga i samtal när vi tolkar bilder.
Jag bedömer även;
Metoder för bedömning;
Centralt innehåll (6)
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.
Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
Innehåller inga uppgifter