Mitt drömyrke

Runt omkring oss finns människor som arbetar med en mängd olika yrken. Vad gör man när man har ett visst yrke, vilka yrken finns det och vad krävs för att få ett visst yrke. Detta är lite av det vi kommer att lära oss om under temaarbetet som handlar om yrken.

Tidsperiod

V.42- 48

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Du ska kunna:

•  förklara vad ett yrke är.

• ge exempel på några olika yrken, vad de gör och vad som krävs för att utföra det yrket.

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Du visar din kunskap genom att du kan:

• muntligt/skriftligt förklara vad ett yrke är.
• muntligt/skriftligt ge exempel på några olika yrken, vad de gör och vad som krävs för att utföra det yrket.

Formativ

• Du ska få göra en skriftlig självbedömningsmatris

Summativ

Du kommer att bedömas utifrån:

• vad du skriver i "Mitt drömyrke"
• samtal i diskussioner

Undervisning

Vi kommer att:

• diskutera och lära oss om yrken i närområdet 
• dramatisera yrken genom charader
• se filmer som berättar om olika yrken
• reflektera över vad vi vill arbeta med, vad som krävs för att få det yrket och varför vi vill arbeta med det

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan göra väl underbyggda val av fortsatt utbildning och yrkesinriktning.
• kan granska olika valmöjligheter och ta ställning till frågor som rör den egna framtiden,

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kriterier

• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.