Mål

Du ska kunna:

• tolka och reflektera över vad ditt monsters ansiktsuttryck och färg signalerar.
• följa slöjdprocessen under hela projektet.
• applicera ett miljö och hållbarhets tänk när du skapar monstret.
• skapa ditt egna mönster till monstret.

Undervisning

Du kommer att få:

• öva på att tolka estetiska uttryck så att du kan ge ditt monster en personlighet som syns tydligt.
• skapa en tydlig skiss och planera vilket material som skall användas.
• repetera och befästa dina kunskaper i maskinsömnad.
• vara delaktig i val av slöjdteknik när du skall skapa personliga drag hos monstret.
• utveckla din fantasi genom att försöka använda något återanvänt material.
• genomgång på hur mönster skapas och tillfälle att repetera slöjdbegrepp så som sömsmån.

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• ge ditt monster ett estetiskt uttryck som stämmer överens med dess personlighet. Jag kollar detta genom att låta din klasskamrater tolka ditt monster.
• följa din planering. Jag granskar då hur din skiss och materialplanering stämmer överens med slutresultatet och om du blev klar inom utsatt tid.

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

  Sl
• Centralt innehåll
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

  Sl  4-6
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

  Sl  4-6
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

  Sl  4-6
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

  Sl  4-6