Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
6
Frötuna skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 15 januari 2023
Under temat Sport och lek kommer vi att prova på vanliga bollsporter så som basket, innebandy, pingis, volleyboll mm. Vi kommer att varva bollspel med olika typer av lekar. Vi kommer också att lära oss om isvett samt ha en vinterfriluftsdag med skridskor och skidåkning.
Tidsperiod
Förmågor
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
Vi kommer att prova på olika bollsporter samt olika lekar. I februari kommer vi att ha en vinterfriluftsdag med skridskor och skidåkning.
Isvett kommer vi att lära oss om teoretiskt i klassrummet och praktiskt i badhuset v. 10.
Syfte (3)
förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer,
förmåga att agera säkert och förebygga risker i samband med rörelse, friluftsliv och utevistelser samt att simma och hantera nödsituationer på land och i vatten.
Centralt innehåll (6)
Lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.
Utforskande av möjligheter till och genomförande av friluftsaktiviteter, lekar och rörelser i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
Badvett och säkerhet vid vatten under olika årstider. Hantering av nödsituationer vid vatten med hjälpredskap.
Undersökande av möjligheter till daglig rörelse i närmiljön.
Säkerhet och hänsynstagande i samband med aktiviteter.
Första hjälpen.
Kriterier (9)
Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser till viss del till syftet med aktiviteterna.
Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.
Eleven förebygger på ett i huvudsak fungerande sätt risker i samband med olika aktiviteter. Eleven hanterar nödsituationer på land och vid vatten samt simmar 200 meter i en följd varav 50 meter i ryggläge.
Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser relativt väl till syftet med aktiviteterna.
Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.
Eleven förebygger på ett fungerande sätt risker i samband med olika aktiviteter. Eleven hanterar nödsituationer på land och vid vatten samt simmar 200 meter i en följd varav 50 meter i ryggläge.
Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser väl till syftet med aktiviteterna.
Eleven genomför aktiviteter i natur- och utemiljö på ett väl fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden.
Eleven förebygger på ett väl fungerande sätt risker i samband med olika aktiviteter. Eleven hanterar nödsituationer på land och vid vatten samt simmar 200 meter i en följd varav 50 meter i ryggläge.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter