Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Upptäcktsresan Matematik

Skapad 2018-10-30 09:00 i Furulundsskolan Halmstad
Arbete i matematik i förskoleklass
Grundskola F Matematik
Följ med oss på en upptäcktsresa i matematikens värld tillsammans med filurerna. Upptäcktsresan är ett basläromedel som täcker upp alla väsentliga delar inom matematik för förskoleklass. Materialet är uppdelat i elva kapitel. Till varje kapitel finns utskriftsmaterial samt en film som kan användas som introduktion. I skogen bakom Matildas hus bor filurerna. Men berätta inte det för någon, bara Matilda vet. Med filurernas hjälp lär vi oss de matematiska begrepp som är viktiga att grundlägga i förskoleklass, allt på ett lekfullt sätt som väcker nyfikenhet och intresse för matematik.

Innehåll

Inledning

Under läsåret i förskoleklass kommer eleverna på ett lekfullt sätt inspireras att använda matematik i många skiftande sammanhang.

Aktiviteter i förskoleklassen ska främja elevens intresse för att använda matematik i vardagen och få tilltro till sin matematiska förmåga. Eleven ska ges möjlighet att utveckla begrepp, upptäcka mönster, former och finna olika matematiska samband.

 

Målet med verksamheten

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.

  • Att väcka nyfikenhet och förståelse för olika delar inom matematiken.
  • Upptäcka hur man har användning för matematiken i sin vardag.
  • Få kunskap om att matematik är mer än siffror och tal.
  • Känna till några matematiska begrepp.

Våra egna mål

  • Känna igen och kunna namnge olika geometriska former.

  • Kunna jämföra storlek och beskriva jämförelsen i ord

  • Förstå begreppen hel och halv och veta att två halvor är en hel

  • Kunna upptäcka mönster, fortsätta påbörjade mönster och konstruera egna mönster

  • Förstå och kunna tillämpa begreppet ”lika många" samt förstå innebörden av tecknet =.

  • Kunna sortera föremål efter former färg, form, storlek osv

  • Kunna talens namn och ordning från 0 till och med 10

  • Kunna räkna ett visst antal föremål inom talområdet 0 – 10

  • Kunna koppla ihop talnamn, antal och tal

  • Kunna räkna vidare från något av de mindre talen upp till 10

  • Enkel problemlösning

  • Kunna använda sig av och förstå olika lägesord

  • Få en uppfattning om tid och tidsföljd

  • Betydelsen av tecknen + och -.

 

HHur?

  • Eleverna ser en inledande film till varje kapitel och arbetar sedan i ett matematikhäfte med de olika momenten.

  • Tillsammans leker vi lekar samt löser uppgifter som är passande till varje kapitel.
  • Praktiskt arbete med laborativt material.

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
    Ma  1-3
  • Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  1-3

  • Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
    Ma  1-3
  • Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
    Ma  1-3
  • Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.
    Gr lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: