I träslöjden gör vi en ram. Denna ska passa ihop med den del vi gör i textilen. Det gäller att följa beskrivningen noga i de båda slöjdarterna för att delarna ska passa ihop. Vi tränar på att följe en typ av ”kapnota” (arbetsbeskrivning) där det står vilka delar vi behöver. För att sammanfoga delarna ska vi bland annat använda en teknik som kallas ”halvt i halvt”. Detta är en gammal teknik man har använt i många hundra år… Vid ytbehandlingen ska vi tänka på att de olika delarna ska passa ihop estetiskt(trä-textil).
Jag kommer titta på hur du:
Framställa:
Välja och motivera:
Analysera, värdera och tolka:
Jag kommer att titta på hur du arbetar och gör olika val på lektionerna
och under arbetets gång får du formativ feedback.
Vi tittar tillsammans på ditt färdiga arbete och din utvärdering.
Vi kommer träna på att:
-"läsa och följa en arbetsbeskrivning"
- följa muntliga instruktioner.
- sammanfoga två ytor med hjälp av tekniken halvt i halvt
- använda olika verktyg och redskap, träna på deras namn
Detta sker genom muntliga genomgångar/visningar/diskussioner enskilt och i grupp.
Mycket kommer att bli: se, prova och göra.
---> | ---> | ---> | ---> | |
---|---|---|---|---|
Framställa:
Hanterar verktyg och redskap på ett säker och ändamålsenligt sätt
|
Har svårt att hantera verktyg och redskap på ett ändamålsenligt och ett säker sätt
|
Kan ibland hantera verktyg och redskap på ett ändamålsenligt och ett säker sätt
|
Kan oftast hantera verktyg och redskap på ett ändamålsenligt och ett säker sätt
|
Kan alltid hantera verktyg och redskap på ett ändamålsenligt och ett säker sätt
|
Framställa:
Behärskar olika hantverkstekniker och metoder
|
Behöver mycket stöd i arbetet med de olika teknikerna och metoderna
|
Kan ibland välja rätt teknik/metod och behöver en del stöd i genomförandet
|
Kan ofta välja rätt teknik/metod och behöver ibland stöd i genomförandet
|
Väljer alltid rätt teknik/metod och genomför det på ett utmärkt sätt.
|
Framställa:
Följer instruktioner
|
Behöver mycket stöd med att läsa och förstå beskrivningar och instruktioner.
|
Klarar till viss del att läsa, förstå och arbeta efter beskrivningar och instruktioner.
|
Klarar att läsa, förstå och arbeta efter beskrivningar och instruktioner.
|
Klarar att läsa, förstå och arbeta efter beskrivningar och instruktioner på ett utmärkt sätt.
|
Välja och motivera:
Väljer lämpliga verktyg och redskap
|
Behöver mycket stöd med att välja rätt verktyg och redskap
|
Kan ibland välja rätt verktyg och redskap
|
Kan oftast välja rätt verktyg och redskap
|
Väljer alltid rätt verktyg och redskap på ett utmärkt sätt.
|
Analysera, värdera och tolka:
Använder olika ord som är speciella för slöjd.
|
Har svårt att förstå och använda olika "slöjd-ord"
|
Förstår och använder ett fåtal olika "slöjd-ord"
|
Förstår och använder några olika "slöjd-ord"
|
Förstår och använder ofta rätt ord vid rätt tillfälle
|