Slöjd trä -och metall, konstruktion och tekniker

Eleverna får arbeta utifrån egna idéer ,från skiss till färdig produkt

Kursplan i ämnet

Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativitet, och stärker tilltron till förmågan att klara uppgifter i det dagliga livet.

Syftet med arbetsområdet/undervisningen är: Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla idéer, överväga olika lösningar, framställa föremål och värdera resultat. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla kunskaper om färg, form, funktion och konstruktion och om hur dessa kunskaper kan kombineras med medvetna val av material och teknik.

Delar ur det centrala innehållet som fokuseras på under arbetsområdet är:

Arbetssätt och undervisning

Vi kommer tillsammans att prata om hur du ska arbeta säkert i slöjdsalen.

Vi kommer att ha gemensam genomgång av skissritning / mall.

Vi kommer att ha gemensam genomgång av hur du ska planera ditt arbete.

Du kommer att få träna på att använda olika verktyg (ex: såglåda, Hegnersågen, borrmaskin)

Vi kommer att ha gemensam genomgång av olika metoder på hur du kan sammanfoga ditt slöjdföremål.

Du ska själv få välja vilken metod du vill använda när du sammanfogar och motivera varför du vill använda just den metoden.

Vi kommer att ha gemensam genomgång av hur du kan värdera ditt arbete när det är klart.

Visa vad du lärt dig

Du ska visa på slöjdlektionerna att du har kunskap om hur man arbetar på ett säkert sätt.

Du ska visa under hela arbetets gång, att du efter instruktioner kan genomföra ditt arbete.

Du ska försöka skriva en utvärderina av hela ditt arbete, -hur har din arbetsinsats varit under lektionerna? -vad tycker du om ditt slöjdarbete?

Eleven ska värdera sitt arbete genom att ge enkla omdömen om sin arbetsinsats både under lektionerna och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

 

Bedömning

Läraren kommer att bedöma hela arbetsprocessen

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.