Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Terminsplanering Företagsekonomi 1 Ha17a

Skapad 2018-10-30 10:29 i Midsommarkransens gymnasium Stockholm Gymnasieskolor
Gymnasieskola Företagsekonomi
Kapitel 6-7 i Goodwill

Innehåll

Planering Kapitel 6-7 Ekonomi i siffror (Block 2)

Det första kapitlet handlar om ekonomiska grundbegrepp. Därefter följer kapitel om nollpunkten. Block 2 avslutas med ett skriftligt prov. 

Lektioner: måndagar kl.15:05- 16:10 och torsdagar kl. 13:55-15:20

Vecka 46 Kapitel 6

Ekonomiska grundbegrepp

Uppgifter 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.7, 6.11, 6.13

 

Vecka 47 Kapitel 6

Ekonomiska grundbegrepp

Uppgifter 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.7, 6.11, 6.13

 

Vecka 48 Kapitel 7

Nollpunkten - en varningssignal 

Uppgifter 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.9, 7.5, 7.11

 

Vecka 49 Kapitel 8

Nollpunkten - en varningssignal 

 Uppgifter 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.9, 7.5, 7.11

 

 

Vecka 50

Måndag: Göra klart uppgifter

Repetera

Vecka 51

Måndag: Prov kapitel 6-7

 

Uppgifter

  • Skriftligt prov kapitel 6-7

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Grundläggande företagsekonomiska begrepp och modeller samt kalkylering.
    För  -
  • Kunskapskrav
  • Eleven beskriver utförligt och nyanserat olika funktioner i ett företag och hur de samordnas för att man ska nå uppställda mål samt redogör utförligt och nyanserat för hur man startar och driver ett företag. Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för affärsidéns utformning samt dess betydelse för företagets verksamhet. Eleven redogör utförligt och nyanserat för innebörden av företagsekonomiska begrepp. Vidare väljer och använder eleven med säkerhet företagsekonomiska metoder. Med hjälp av modeller förklarar eleven företagsekonomiska företeelser och sammanhang. Eleven värderar med nyanserade omdömen modellernas användbarhet.
    För  A
  • Eleven beskriver utförligt olika funktioner i ett företag samt redogör utförligt för hur man startar och driver ett företag. Dessutom redogör eleven utförligt för affärsidéns utformning samt dess betydelse för företagets verksamhet. Eleven redogör utförligt för innebörden av företagsekonomiska begrepp. Vidare använder eleven med viss säkerhet företagsekonomiska metoder. Med hjälp av modeller förklarar eleven företagsekonomiska företeelser och sammanhang. Eleven värderar med enkla omdömen modellernas användbarhet.
    För  C
  • Eleven beskriver översiktligt olika funktioner i ett företag samt redogör översiktligt för hur man startar och driver ett företag. Dessutom redogör eleven översiktligt för affärsidéns utformning samt dess betydelse för företagets verksamhet. Eleven redogör översiktligt för innebörden av företagsekonomiska begrepp. Vidare använder eleven med viss säkerhet enkla företagsekonomiska metoder. Med hjälp av enkla modeller förklarar eleven företagsekonomiska företeelser och sammanhang.
    För  E
  • Eleven använder efter samråd med handledare relevant teknik för kommunikation, beräkningar, informationssökning, presentation och dokumentation.
    För  A
  • Eleven använder efter samråd med handledare relevant teknik för kommunikation, beräkningar, informationssökning, presentation och dokumentation.
    För  C
  • Eleven använder i samråd med handledare relevant teknik för kommunikation, beräkningar, informationssökning, presentation och dokumentation.
    För  E
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: