Bråk och decimaltal

Vi kommer att arbeta med det som är mindre än 1, det som finns mellan 4 och 5 och med att klura och lösa problem.

Mål

När du arbetat med detta arbetsområde ska du kunna

• räkna med tiondelar.
• räkna tal i bråkform med alla räknesätt.
• beskriva delar av en helhet.
• sätta ut tal mellan heltalen på en tallinje.
• lösa enkla problem med tal i bråkform och decimalform.

Undervisning

Vi kommer att:

• ha gemensamma genomgångar då vi samtalar kring ord och begrepp och tillsammans räknar exempeluppgifter.
• arbeta med praktiska/laborativa övningar av olika slag.
• arbeta med par- och gruppuppgifter.
• räkna övningsuppgifter både enskilt och i par.
• lösa problem tillsammans i klassen.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• föreslå lösningar och lösa problem
• välja mellan olika strategier och räknesätt
• kunna se rimligheten
• samtala, diskutera, motivera och presentera
• använda matematiska begrepp

Jag kommer även att titta på bedömningsmatrisen.

Du visar vad du kan genom:

• att vara aktiv och delta vid genomgångar och diskussioner
• vid skriftligt arbete
• vid diagnoser 
• "exit-ticket".

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.