Nuläge: Vad händer just nu? Hur ser förutsättningarna ut, grupp, personal, tid, miljö, barnens intresse.

Syfte: Vad vill vi uppnå? Utifrån arbetsområde/förbättringsområde, läroplan, likabehandling

Genomförande: Hur gör vi? Vem gör vad? Dokumentera görandet/lärandet. 

Utvärdering: Hur blev det? Utgå från dokumentationer, era och barnens reflektioner. Hur ska vi arbeta vidare? (Kan även skrivas i reflektion och analysdelen).