Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Nyhetsredovisning åk 4-6

Skapad 2018-10-30 11:39 i Liljeborgsskolan 4-9 Trelleborg
Grundskola 4 – 6 Svenska som andraspråk Samhällskunskap Svenska
Under vecka 46-50 kommer vi i åk 4 att arbeta med nyhetsredovisningar. Genom att arbeta med nyheter lär vi oss om vår omvärld, om demokrati, människors olika livssituation och om hur olika saker som sker påverkar oss. Samtidigt utvecklar vi vårt språk och vår förmåga att på olika sätt uttrycka oss

Innehåll

Arbetssätt

Varje vecka redovisar fyra elever en nyhet . Du kan välja mellan:

* Utrikesnyhet (nyheter i hela världen)

* Inrikesnyhet (nyheter i Sverige)

* Lokala nyheter (nyheter Skåne/Trelleborg)

 

Du kan hitta din nyhet på tv, internet eller i en tidning.

Vill du ha en mer lättläst nyhet finns 8sidor.se eller minbladet.se. Där kan du också få nyheten uppläst.

 

När du valt en nyhet ska du sammanfatta den. Tänk då på att svara på följande frågor:

  • Vad handlar nyheten om?
  • När hände det?
  • Var hände det?
  • Varför valde jag denna nyhet?

Du ska kunna presentera din nyhet, helst utan att läsa innantill. Informera också om var du hittade din nyhet (källan).

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
    Sh
  • uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
    Sh
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
    Sh  4-6
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: