<h2>M&aring;l:</h2>
<p>Att kunna veckans dagar och k&auml;nna till hur dagarna har f&aring;tt sina namn och sambandet med de nordiska asagudarna</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetss&auml;tt</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>se film om veckodagar p&aring; urskola</li>
<li>l&auml;sa</li>
<li>sjunga</li>
<li>skriva och rita</li>
<li>sagor</li>
<li>dramatisera</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Bild

SO (år 1-3)

Svenska

Ett arbete om veckodagar och månader och hur man använder en almanacka. Veckodagarnas koppling till asagudarna samt en träning i att återberätta.

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.

 Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. 

Veckodagarnas namn och asagudarna

Matriser i planeringen

Uppgifter