Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7 - 9
Mall för problemlösning: 1. Beskriv problemet med hjälp av en figur, fakta och frågeställning, samt om du kan, med en formel eller en ekvation. 2. Redovisa hur du löser problemet. Skriv vad du beräknar steg för steg. Skriv sedan ett svar som en mening med enhet. 3. Ge ett eller två förslag på andra sätt att lösa problemet. 4. Vilka fördelar och nackdelar finns med de olika lösningarna? Motivera hur du vet att resultatet är rimligt och hur noggrant svaret kan vara. 5. Vilken lösning passar bäst för detta problem? Motivera varför den lösningen passar bäst Vi kommer att jobba med kap.2 och en del av kap.4 under v.45-51 • Källor Matematikbokens kapitel 2 och Kap.4 del 4.5-4.6 Se även kapitlet ”Verktygslådan”. Digilär. • Utvärderingsform Tester på förmågorna metoder och begrepp. Observationer under övning av förmågorna resonemang och kommunikation flera gånger varje vecka. Ett prov för bedömning av problemlösningsförmågan i slutet av arbetsområdet. Åsö grundskola
Åsö grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 20 november 2018