<h2>Vad ska jag arbeta med? v. 45-47</h2>
Linjer och former som skapar rumsliga effekter.3D.
<h2>Hur ska jag arbeta?</h2>
&nbsp;Jag ska:
<ul>
<li>lyssna p&aring; genomg&aring;ngar av Mattias d&auml;r han visar olika exempel p&aring; 3D bilder och d&auml;r han visar hur man skapar dessa.</li>
<li>driva mitt eget arbete fram&aring;t och bli klar med min 3D-bild.</li>
<li>presentera mina bild f&ouml;r en kompisgrupp och utv&auml;rdera mitt arbete i en utv&auml;rderingsmall.</li>
<li>ta foto med kamera p&aring; min bild.</li>
</ul>
<h2>Vad ska jag kunna?</h2>
&nbsp;Jag ska kunna:
* anv&auml;nda olika tekniker och material ( hur man arbetar med vattenf&auml;rg, oljekritor, tusch och olika slags papper). * driva mitt eget arbete fram&aring;t utifr&aring;n en grundid&eacute; som jag utvecklar. Jag blir klar med min bild.&nbsp; * presentera mina bilder f&ouml;r andra och utv&auml;rdera mitt arbete. * ta kort p&aring; min bild med en kamera.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
 &nbsp;
<h2>Hur ska jag visa att jag kan?</h2>
&nbsp;Jag visar att jag kan genom att jag:
* har en grundid&eacute; och driver mitt eget arbete fram&aring;t * framst&auml;ller tre bilder utifr&aring;n olika tekniker och material * presenterar mina bilder f&ouml;r andra och utv&auml;rderar mitt arbete * fotograferar en av mina bilder
&nbsp;
 &nbsp;
<h2>St&ouml;dfr&aring;gor till kommentarsruta</h2>
Din l&auml;rare svarar p&aring; dessa fr&aring;gor i kommentarsrutan efter avslutat arbetsomr&aring;de. Du och dina f&ouml;r&auml;ldrar kan ocks&aring; kommentera i kommentarsrutan. Gl&ouml;m inte att spara ditt inl&auml;gg.
 -Du har f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor / kunskaper... -Vad beh&ouml;ver du utveckla? -Hur kan skolan/l&auml;raren hj&auml;lpa dig att utvecklas? -Hur kan du sj&auml;lv g&ouml;ra f&ouml;r att utvecklas?

Bild

En planering i bild som handlar om att skapa bilder utifrån 3d mönster. 

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

Kreativ 3D-teckning.

Matriser i planeringen

Uppgifter