<h2>M&aring;let med undervisningen ...</h2>
<p>Du kommer f&aring; utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>anv&auml;nda ord och begrepp som h&ouml;r till arbetsomr&aring;det.</li>
<li>beskriva och dokumentera det som sker i experimenten, se samband och dra slutsatser.</li>
<li>delta i samtal och diskussioner och kunna f&ouml;rklara och resonera kring de slutsatser du kan dra av experimenten och det du l&auml;r dig under lektionerna.</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och kunna redog&ouml;ra/beskriva vattnets former, vattnets kretslopp och luftens egenskaper.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta...</h2>
<p>Du ska f&aring;:</p>
<ul>
<li>Utf&ouml;ra olika experiment i grupp.</li>
<li>Redovisa dina unders&ouml;kningar muntligt och skriftligt.</li>
<li>Diskutera och dra slutsatser utifr&aring;n experimenten.</li>
<li>Titta p&aring; faktafilmer.</li>
<li>L&auml;sa och skriva faktatext.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Vi kommer bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du ...&nbsp;</h2>
<ul>
<li>kan genomf&ouml;ra och dokumentera enkla unders&ouml;kningar av vatten och luft.</li>
<li>kan dra slutsatser av de unders&ouml;kningar du gjort.</li>
<li>kan ge exempel p&aring; egenskaper hos vatten och luft.</li>
<li>kan delta i samtal i klassen kring vatten och luft.</li>
<li>kan anv&auml;nda begrepp som kopplas till&nbsp;arbetsomr&aring;det</li>
<li>kan f&ouml;rklara vattnets kretslopp med en bild.</li>
</ul>

Fysik

Biologi

Luft och vatten finns omkring oss hela tiden och är livsnödvändigt för allt levande på jorden - både för oss männinskor, för växterna och för djuren. 


NO - Vatten och luft

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

Söderskolan åk 2 - Vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter