Vad ska jag lära mig ?

• Var, när och hur de första människorna uppstod och hur de levde.
• Hur människorna spridit sig från där de först uppstod.

• Istiden
• Spår i naturen från forntiden
• Tidslinjer
• Historiska källor

Hur ska jag lära mig ?

• läsa faktatexter,
• titta på bilder, filmer och fundera på hur man kan veta något om den här tiden.
• arbeta med tidslinjer och med ord som har med tid att göra
• arbeta enskilt, i par och i mindre grupper.

Vad ska bedömas ?

•  hur du kan se spår av forntiden i naturen.
•  du beskriver något om de första människorna, ge exempel på hur människorna levde och några viktiga saker som hände, 
• du kan tala om när saker har hänt med hjälp av att använda tidslinjer
• du kan några ord som beskriver tidsperioden.

• Syfte
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

  SO
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• Centralt innehåll
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  SO  1-3
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

  SO  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.

  SO   3
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

  SO   3
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

  SO   3