<h2>Syfte - Varf&ouml;r?</h2>
<p>Att f&ouml;rst&aring; hur m&auml;nniskan p&aring;verkar samspelet i naturen och vilka konsekvenser det kan f&aring;.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll - Vad?</h2>
<p>Under detta arbetsomr&aring;de kommer du utveckla dina kunskaper om:</p>
<ul>
<li>Vad som menas med en h&aring;llbar utveckling</li>
<li>Hur skr&auml;p som sl&auml;ngs p&aring;verkar milj&ouml;n</li>
<li>Hur mat transporteras och hur konsumtion p&aring;verkar milj&ouml;n</li>
<li>Hur vi kan g&ouml;ra skillnad f&ouml;r milj&ouml;n&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt - Hur?</h2>
<ul>
<li>L&auml;sa&nbsp;texter</li>
<li>praktiska unders&ouml;kningar</li>
<li>L&auml;ra viktiga ord och begrepp</li>
<li>Se film</li>
<li>Diskussioner i helklass/grupp</li>
<li>Tillverka en plansch</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Ditt resonemang i gruppdiskussioner</li>
<li>Din aktivitet i praktiska moment</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda nya ord i diskussioner och texter</li>
<li>Plansch med budskap</li>
</ul>
<h2>Begrepp</h2>
<p>H&aring;llbar utveckling</p>
<p>Konsumtion</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Kemi

Biologi

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den. 

Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.

 Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som <em>till viss del för</em> <em>samtalen och diskussionerna framåt</em>. 

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att <em>ge</em> <em>exempel på och beskriva </em>dessa med <em>viss användning </em>av biologins begrepp. 

 Eleven kan också <em>beskriva och ge exempel </em>på människors beroende av och påverkan på naturen och gör då kopplingar till organismers liv och ekologiska samband. 

 Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som <em>till viss del för samtalen</em> <em>och diskussionerna framåt</em>. 

Hållbar utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter