<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #800080;">Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleven.</span></h3>
<div class="row" style="font-size: 14px;">
<div class="col-sm-12" style="width: 914px;">
<ul>
<li><span style="font-weight: bold;"><span style="color: #000000;"><strong>D</strong></span>u ska l&auml;ra dig att uttala och forma bokst&auml;ver.</span></li>
<li><span style="font-weight: bold;">Att l&auml;sa och skriva alla bokst&auml;ver.</span></li>
<li><span style="font-weight: bold;">Att l&auml;sa och skriva enkla ord och &auml;ven enkla meningar.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;<span style="color: #800080; font-size: 17.5px;">Undervisning och arbetsmetoder</span></p>
</div>
</div>
<div class="row" style="font-size: 14px;">
<div class="col-sm-12" style="width: 914px;">
<ul>
<li>Skriva ner bokst&auml;ver.</li>
<li>&nbsp;M&aring;la och rita till enkla ord.</li>
<li>Arbeta med uttal och l&auml;sriktning.</li>
<li>Anv&auml;nda digitala material. spel musik och film....</li>
</ul>
</div>
</div>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #800080;">Eleven har uppn&aring;tt m&aring;len n&auml;r...</span></h3>
<div class="row" style="font-size: 14px;">
<div class="col-sm-12" style="width: 914px;">
<ul>
<li>Du ska k&auml;nna till alla bokst&auml;ver och kan l&auml;sa dem.</li>
<li>Du ska kunna uttala och skriva alla bokst&auml;ver.</li>
<li>Du ska kunna l&auml;sa enkla ord och meningar.</li>
</ul>
</div>
</div>

Modersmål

Planeringen ska vara utformad så att eleven förstår vad han/hon förväntas lära, hur lärandet ska gå till och hur kunskapen ska bedömas.
Planeringens rubrik ska se ut så här: Arbetsområde, språk, termin Ex Läsa faktatexter, Kurdiska ht 15

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. 

 Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska. 

 Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang. 

 Lekar och musik från områden där modersmålet talas. 

 Eleven kan läsa elevnära och åldersanpassade texter för barn och ungdomar med <em>visst</em> flyt genom att, på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt, välja och använda lässtrategier. 

 Genom att jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk kan eleven föra <em>enkla</em> resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska. 

Pedagogiska planering HT 2018, Dari/Farsi, vecka 45-51

Matriser i planeringen

Uppgifter