Kunskapskrav, Svenska (Sv) & Samhällskunskap (Sh) |
||||
F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Sammanställa information (Sv)
Kunna söka, välja ut och sammanställa
information
|
|
Kunna söka, välja ut och sammanställa
information från ett avgränsat urval av källor och för då ENKLA resonemang om informationens användbarhet. Sammanställningarna innehåller ENKLA beskrivningar,
egna formuleringar och VISS användning av ämnesspecifika ord
och begrepp.
|
Kunna söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då UTVECKLADE resonemang om informationens användbarhet. Sammanställningarna innehåller UTVECKLADE beskrivningar, egna formuleringar och RELATIVT GOD användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
|
Kunna söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då VÄLUTVECKLADE resonemang om informationens användbarhet. Sammanställningarna innehåller VÄLUTVECKLADE beskrivningar, egna formuleringar och GOD användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
|
Instruktioner (Sv)
Kunna följa uppgiftsinstruktionen; att skriva en förklarande text med de olika delarna: rubrik, tydlig inledning, förklaring i tydliga steg & sammanfattande avslutning.
|
|
Kunna följa uppgiftsinstruktionen. Texten fungerar I HUVUDSAK som en förklarande text. Textens innehåll och form är i huvudsak anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation.
|
Kunna följa uppgiftsinstruktionen. Texten fungerar RELATIVT VÄL som en förklarande text. Textens innehåll och form är i huvudsak anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation.
|
Kunna följa uppgiftsinstruktionen. Texten fungerar VÄL som en förklarande text. Textens innehåll och form är i huvudsak anpassade till syfte, mottagare och kommunikationssituation.
|
Informationssökning (Sh)
Kunna söka information och värdera källornas användbarhet (Sh).
|
|
Kunna söka information om samhället och använder då olika källor på ett I HUVUDSAK väl fungerande sätt och för ENKLA resonemang om informationens och källornas användbarhet.
|
Kunna söka information om samhället och använder då olika källor på ett RELATIVT VÄL fungerande sätt och för UTVECKLADE resonemang om informationens och källornas användbarhet.
|
Kunna söka information om samhället och använder då olika källor på ett VÄL fungerande sätt och för VÄLUTVECKLADE resonemang om informationens och källornas användbarhet.
|